Зміст
1.
Вступ.
2.
Дидактичні ігри у добукварний період.
3.
Дидактичні ігри на розвиток фонематичного слуху.
4.
Дидактичні ігри на утворення й читання складів.
5.
Дидактичні ігри на засвоєння літер
алфавіту .
6.
Дидактичні ігри на удосконалення навичок читання.
7.
Ребуси,загадки.
8.
Оцінювання
9.
Література.
ВСТУП
Про навчальні можливості гри
відомо давно. Сучасна психологія визнає, що гра охоплює всі періоди життя людини. Це важлива форма її
життєдіяльності, а не вікова ознака. Розробкою теорії дитячих ігор, з’ясуванням
ролі, структури і значення ігри для виховання і навчання дітей займалися
психологи Ж.Піаже, Л.С.Виготський, О.М.Леонтьєв, Д.Б.Ельконін та інші. Вони
звернули увагу на ефективність використання гри в процесі навчання. І це
зрозуміло. У грі проявляються, зовсім несподівано, здібності людини, а особливо
дитини.
Макаренко А.С. вважав дитячі рольові ігри такими ж важливими для розвитку
дитини, як для дорослого справжню працю. Однак, зазначив він, тільки та гра є
педагогічно цінною, в якій дитина активно діє, мислить, будує, комбінує,
моделює людські взаємини. За цих умов вона може грати в грі різні ролі: бути
командиром, виконавцем, творцем, знаходити умови для виявлення своїх здібностей
та життєвої активності.
Гра – це заняття, що організовано особливим способом, і вимагає напруги
емоційних та розумових сил. Гра завжди передбачає прийняття рішення – як вчити,
що сказати, як виграти? Бажання вирішати це питання спонукає розумову
діяльність учнів. Для дітей гра – це захоплююче заняття. Цією особливістю вона
саме й приваблює вчителя. У грі всі рівні. Вона по силі навіть слабким учням.
Крім того слабкий учень у грі може стати першим: винахідливість і кмітливість у
грі бувають важливішими, ніж знання предмета. Почуття рівності, атмосфера
захоплення, відчуття посильності завдання – все це дає можливість дітям
побороти невпевненість, сором’язливість і позитивно впливають на результати
навчання.
Дитяча гра – поняття досить широке. На уроці ми маємо справу з особливим
видом гри – навчальні ігри або дидактичні.